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春風化雨潤物無聲 ——憶30年前棗強中學評選學校年度十大新聞

作者: 發布時間: 2019-01-11 14:45:34 瀏覽次數: 0

         歲月不居,時節如流。不知不覺中,我們已經跨進了2019 年的門檻。各地媒體上“年度十大新聞”引起人們關注,也又一次把我的思緒拉回到上世紀80 年代末,棗強中學每年年終評選學校十大新聞的事情。

 

那時,我在棗強中學任教,并負責學校院內六塊黑板報的組稿和出版工作。每年一到辭舊迎新的日子,中央電視臺和中央人民廣播電臺都要播送一年來的“國際十大新聞”和“國內十大新聞”,特別引人注目。我就讓板報小組的學生把“國內十大新聞”原文抄寫到校門西的一塊黑板報上,師生們看了都津津樂道,歡欣鼓舞。看到師生們在板報前駐足,當時我就想:“一年來,我們棗強中學就沒有十大新聞嗎?”一時心血來潮,就在“國內十大新聞”的下面加上了一條《通知》:歡迎廣大師生積極參與,提供線索,我校將評選“棗中年度十大新聞”。平靜的校園里一下子就炸開了鍋,廣大師生熱烈響應,“評選棗中年度十大新聞”成為大家日常生活和工作的熱門話題。學校領導也認為這是一次極好的活動,人人總結一年來學校的重大、特殊、典型事例,既有自己的,也有別人的;既有班級的,也有學校的;既有課堂教學的,也有校外活動的……通過評選,不僅可以更好地總結過去,還可以展望未來,提振信心。所以,這一活動竟成為當時棗強中學日常教學的一部分。

回想起來,一開始沒有經驗,高考升學的事占居首位,其次是學雷鋒做好事,體育教學是棗強中學的強項,自然少不了,內容有些片面而單調。隨著社會的發展,人們與時俱進,棗強中學教育教學工作也逐漸向縱深發展,“棗中年度十大新聞”評選活動的內容也不斷有了新變化,從如何全面、正確理解和貫徹黨的教育方針,到如何發揮學生主觀能動性,培養多方面人才等方面做文章,棗中年度十大新聞的內容也就年年有變化了。在學校領導和老師們的努力下,校風大為改觀,課外小組、“第二課堂”活動辦得紅紅火火,教師帶領學生走出教室、走出校園,走向社會實踐,獨具特色的新教學帶來了新氣象。如每天課前預備鐘響起后,各班歌聲四起,初步實現了“班班有歌聲、人人唱好歌”的局面;老師和學生們每天精神振奮,學習效率也大大提高;每個教室后面的板報經常換新內容,各班分組制作“自辦手抄小報”,每月學校還組織聯査評比,各班才藝盡顯,特色鮮明,很受學生歡迎。

1989 年5 月,棗強中學校友周立勇和棗強籍戰士劉紅信的來信,在校園里引起強烈反響,加上學習模范魏紅軍,激起了大家的愛國愛家鄉的情懷,學生們自覺地走上街頭開展“學雷鋒”活動,熱潮一浪高過一浪;由學校政教處發起成立的課外美術興趣小組的寫生活動,每學期在教學樓東舉辦的“班級演講”比賽、每周六晩播放錄相或轉播電臺節目……各種有意義的活動開展的生動精彩、感人肺腑,豐富了學生們的精神生活,并形成制度,活動一個接一個,天天有,周周有,月月有。在徳育方面,學校定期舉辦法律講座,結合“普法周展覽”等,講解并宣傳憲法、刑法、婚姻法、繼承法、土地法等,讓學生懂法、知法、守法;每學期利用“五四”“國慶”等節日,在縣大禮堂或在校園南廣場舉辦大型晩會,開展班級大合唱比賽,紅色歌曲一次次被唱響,一班賽過一班,催人奮進。

這些活動的開展,極大地改變了學生的精神風貌,開創了學校新氣象。作為通訊員的我,多次在《衡水日報》或地縣級電臺發表報道,記錄棗強中學的發展,并當做備選信息參與學校年度十大新聞的評選,大大豐富了評選新聞活動的內涵。至今,我還珍藏著部分照片和原始文字資料,可說是“歷史證據”了。

評選棗強中學年度十大新聞,必須要有時代特色,精挑細選那些感動人、鼓舞人、影響面廣、有轟動效應、有時代特色、有代表性和廣泛教育意義的公認的人或事。新聞征集期間,我像一名記者一樣,深入師生之間采訪,收集各種素材,掌握、了解大家的心聲,然后再做進一步的核實。記得有一次,我與體育老師解欣,為一件新聞事件爭得面紅耳赤,像打官司一樣跑到校長張雙居、校辦主任孫鳳興等人那里,刨根問底,非弄個水落石出才罷休,那股認真勁兒讓幾位領導忍俊不禁;老師們也積極建言獻策,學生們更是熱情地給我寫紙條或口頭反映……幾天下來,新聞資料征集不少,認真整理后,堅持公開、公正、公平、透明的原則,又反復梳理、篩選,再經過初議、復評,最后將結果拿給校領導。校領導們仔細斟酌商議后,方可公布在學校的黑板報上。“棗強中學年度十大新聞”作為新年的一份特色獻禮,整個校園都沉醉在濃厚的喜樂氣氛中。

回望當年,作為“棗強中學年度十大新聞”評選活動的倡導者、策劃者、推動者、見證者,我經歷了活動的全部進程,并不斷探索、不斷改進,在付出心血的同時,更受到一次難得的自我教育。在學校影響和帶動下,不少班級自發開展了“評選班級年度十大新聞”活動。有了第一次,就有第二次、第三次……一年勝過一年,竟成為棗強中學年末歲初的一個傳統慣例。春風化雨,潤物無聲。通過這項活動的開展,棗強中學凝聚了人氣,聚集了正能量,在潛移默化中還培養了學生們全面掌握問題、正確客觀地觀察問題、準確地分析判斷總結能力。這一活動,一直堅持到1997 年棗強中學搬遷到新址,我也到了退休年齡才停下來。

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